(الإطار النظري–الفلسفي–المنهجي للبرنامج) هذه الحلقات تبني المرجعية الفكرية والمعيارية التي يقوم عليها البرنامج بأكمله. تشمل الحلقات التي تؤسس للمعايير، وأدب الأطفال، ومنحى اللغة المتوازن، ونظريات التعلم: - (معايير هنادا طه – أدب الأطفال – منحى اللغة المتوازن – التقييم المبني على المعايير – البيئة الصفية) - (ماهية أدب الأطفال – أطوار الطفولة – خصائص النمو) - (أدب الأطفال وتكوين الشخصية – متعلم القرن 21 – التعلم بالتقصي) - (خصائص وأدوار أدب الأطفال – الذكاءات المتعددة – بناء اللغة) - (معايير اختيار أدب الأطفال – النقد الفني) - (تطبيقات تحليلية تربوية: بلوم – كراثهول – ماسلو) - (الأجناس الأدبية وأهميتها وخطوات التعرف عليها) - (أدب الأطفال والنمو اللغوي – الفصحى بالفطرة والممارسة) - (ماهية المعايير – مؤشرات التعلم – علامات التقدم) - (منحى اللغة المتوازن – مهارات القراءة المبكرة)

ما ستتعلمه

• معايير هنادا طه – أدب الأطفال – منحى اللغة المتوازن – التقييم المبني على المعايير – البيئة الصفية
• ماهية أدب الأطفال – أطوار الطفولة – خصائص النمو
• أدب الأطفال وتكوين الشخصية – متعلم القرن 21 – التعلم بالتقصي
• خصائص وأدوار أدب الأطفال – الذكاءات المتعددة – بناء اللغة
• معايير اختيار أدب الأطفال – النقد الفني
• تطبيقات تحليلية تربوية: بلوم – كراثهول – ماسلو
• الأجناس الأدبية وأهميتها وخطوات التعرف عليها
• أدب الأطفال والنمو اللغوي – الفصحى بالفطرة والممارسة
• ماهية المعايير – مؤشرات التعلم – علامات التقدم
• منحى اللغة المتوازن – مهارات القراءة المبكرة