ممارسات تطبيقية في تعليم القراءة والكتابة
يقدم مركز زاي لبحوث اللغة العربية في جامعة زايد حلقات مع الأستاذة هبة بالوظة وحدة "ممارسات تطبيقية في تعليم القراءة والكتابة" مجموعة من الفيديوهات التطبيقية المصوّرة من داخل الصفوف الدراسية، تهدف إلى دعم معلّمي اللغة العربية في تطوير ممارساتهم التعليمية في مجالي القراءة والكتابة، من مرحلة الروضة وحتى المرحلة المتوسطة. تركّز الوحدة على تقديم نماذج عملية واستراتيجيات قابلة للتطبيق مباشرة داخل الصف، من خلال مشاهدة دروس حقيقية توضّح كيف يمكن بناء بيئة صفية تفاعلية تُشرك الطلاب في التفكير، والقراءة، والكتابة بشكل فعّال. تتضمّن الوحدة موضوعات متنوّعة، منها: * القراءة المستقلة في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة * القراءة المشتركة المتأنّية * القراءة الجهرية التفاعلية * الوعي الصوتي * تعليم التراكيب باستخدام "الجملة الجميلة" * تعليم كتابة القصة في صفوف الروضة تهدف هذه الوحدة إلى مساعدة المعلّمين على ملاحظة الممارسات التعليمية الفعّالة داخل الصف، والتفكير في كيفية نقلها إلى سياقاتهم التعليمية الخاصة، بما يدعم بناء قرّاء وكُتّاب أكثر استقلالية وفاعلية
ما ستتعلمه
- القراءة المستقلّة في المرحلة الابتدائية
- القراءة المستقلّة في المرحلة المتوسطة
- القراءة المشتركة المتأنّية
- القراءة الجهريّة التّفاعليّة
- التّعرّف على الصّوت الأوّل من الكلمة
- الجملة الجميلة لتعليم التّراكيب اللغويّة
- كَيف أكتب قصّة في صف الرّوضة؟